Ihr Kind besser durch das Lernen wissen …

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Child Development Alter Stages

Kinder gehen durch verschiedene Perioden der Entwicklung, wie sie vom Säugling bis zum jungen Erwachsenen bewegen. Während jeder dieser Stufen mehrere Veränderungen in der Entwicklung des Gehirns stattfindet. Was geschieht, und etwa wenn diese Entwicklungen stattfinden, sind genetisch bestimmt. Allerdings Umweltbedingungen und den Austausch mit Schlüsselpersonen in diesem Umfeld haben maßgeblichen Einfluss auf die, wie jedes Kind von jeder Entwicklungs Veranstaltung zugute kommt.

Alter und Phasen ist ein Begriff, der im Großen und Ganzen umreißen Schlüsselperioden in der menschlichen Entwicklung Timeline verwendet. Während jeder Phase von Wachstum und Entwicklung treten in den primären Entwicklungsdomänen einschließlich körperlichen, geistigen, sprachlichen und sozialen emotional. Unser Ziel ist es, Eltern zu helfen zu verstehen, was in ihrem Kind nimmt s Gehirn und Körper während jeder Periode mit der Hoffnung, dass sie in der Lage sein wird, die notwendige Unterstützung, Ermutigung, Struktur zu schaffen und Interventionen, ein Kind zu ermöglichen, durch die einzelnen Schritte, um die Fortschritte so einfach und erfolgreich wie möglich auf der Grundlage jedes Kind s einzigartige Reihe von Merkmalen und Interessen.

Kinder / Babies (0 2 Jahre)

Die Anhebung ein Baby, vor allem zum ersten Mal ist sowohl spannend und herausfordernd. Dies ist eine Zeit für die Bindungen zu entwickeln, die das Kind ein Leben lang bietet mit den inneren Ressourcen dauern wird das Selbstwertgefühl und die Fähigkeit zu entwickeln, mit anderen in Beziehung positiv. Es ist auch die Zeit für die Eltern, die diese neue Person wirklich zu beginnen, zu entdecken ist. Jedes Kind ist einzigartig und es ist zwingend notwendig, dass die Eltern die einzigartigen Eigenschaften und Fähigkeiten eines jeden Kindes zu verstehen, Respekt, Unterstützung und Förderung erfahren.

Kleinkinder / Vorschulkinder (2 5 Jahre)

Wenn ein Kind den ersten Schritt auf seine oder ihre eigene nimmt, beginnt eine neue Phase in der Entwicklung. In diesem Stadium Kinder sind jetzt frei, um ihre Welt zu durchstreifen. Es ist eine Zeit für die aktive Erforschung ihrer Umgebung. Sprachentwicklung nimmt großen Sprünge, die führt, um die Namen der Objekte von Interesse zu lernen, die Fähigkeit, für Dinge zu fragen, und wie sie ihre Unabhängigkeit zu entdecken, ja, sie entwickeln die Fähigkeit zu sagen, NEIN!&# 8221 ;.

Während dieser Entwicklungsphase, eine große Herausforderung ist die Entwicklung, was Psychologen emotionale Regulation nennen. Meltdowns In dieser Zeit sind häufig, aber Eltern können die Bindung während der Kindheit entwickelt verwenden das Kind zu helfen, lernen, ihre emotionalen Ausdruck zu modulieren und damit beginnen, die schwierige Konzept der Verzögerung der Befriedigung zu erreichen. Während sie scheinen instinktiv sagen können NO Kleinkinder brauchen auch Hilfe beim Lernen, wie man annehmen Nein von anderen.

Dies ist auch eine Phase der raschen körperliche und geistige Entwicklung dieser Kinder für den Beginn der Schule vorbereitet, die mit Gleichaltrigen zusammenwirkenden kooperativ enthält, während zur gleichen Zeit körperlich zu konkurrieren zu können und intellektuell. Ein Kind s Eltern ist in der Lage, ein Trainer zu sein, genau die richtige Kombination der Ermutigung, Unterstützung und Beratung bieten. Die Eltern müssen auch als Grundschullehrer für die Beherrschung der Grund Lernfähigkeiten und fördern aktive Diskussion und Erprobung neuer Konzepte und Fähigkeiten zu dienen.

Kinder im Schulalter (6 12 Jahre)

Die Anhebung Kinder im Schulalter kann fantastisch sein. sie versuchen, neue Aktivitäten zu beobachten, jubeln sie bei sportlichen Veranstaltungen auf und applaudieren ihre Leistungen in den Erwägungsgründen sind in der Regel einige der Höhepunkte für die meisten Eltern. Allerdings Erfolg zu erzielen ist oft mit Frustration voraus und manchmal lernen zu akzeptieren s Schwächen als Wille als zu feiern und den Aufbau auf Stärken. Wenn ausgestattet werden können Eltern hervorragende Trainer, egal für ihr Kind sein, was das Unterfangen.

Während Kleinkinder und Kinder im Vorschulalter ständige Aufsicht benötigen, werden Kinder im Schulalter nach und nach für mehr Unabhängigkeit bereit. Dennoch ist das Lernen gute Entscheidungen zu treffen und Selbstdisziplin üben kommt nicht leicht für viele. Die Eltern müssen einen moralischen Code, der das Kind allmählich verinnerlicht zu verleihen. Da Kinder mit diesen wichtigen Aufgaben kämpfen Eltern müssen in der Lage sein, Lob und Ermutigung für Leistung zu schaffen, aber die Eltern müssen auch manchmal, damit sie in der Lage, um die natürlichen Konsequenzen für ihr Verhalten auftreten oder logischen Konsequenzen, um sie aus Fehlern lernen helfen.

Jugendliche / Jugendliche (13 18 Jahre)

Es besteht kein Zweifel daran, dass für die meisten Familien, die Teenager-Jahre eine Herausforderung dar für Eltern und Kinder.

Mittelschule ist nicht zärtlich von den meisten in Erinnerung, die teilnehmen. Es ist oft voller beängstigend Körper verändert sich, Mobbing durch Kollegen und eine neue Welle für die Unabhängigkeit. Dies führt zu einer passiv-aggressives Verhalten ( I ll es in einer Minute tun), das Selbstbewußtsein ( Was starrst du?) und Selbstzweifel ( I m auf alles, was nicht gut ist.) und / oder über Vertrauen ( Nun, ich dachte, ich könnte das tun.) und natürlich Launenhaftigkeit ( Lass mich in Ruhe.).

High School ist in der Regel besser für die meisten. Es ist eine Zeit, um wirklich diejenigen selbst beginnen zu definieren und realistisch in die Zukunft betrachten. Die Entwicklung von Fähigkeiten beschleunigt wird für das College oder Berufsausbildung Programme vorzubereiten. Talente sind perfektioniert. Soziale Fähigkeiten sind geschliffen und Beziehungen übernehmen mehr als schwer eingestuft. Peer Druck ist auf seiner max und in der heutigen s jugendlich Gesellschaft gibt es mehr verlockend Umwege als je zuvor.

Während der Adoleszenz, müssen Kinder ihre Eltern mehr denn je. Die Forschung zeigt, dass eine positive Familienumgebung mit Spaß Aktivitäten der Familie, offene Eltern-Kind-Kommunikation und die Förderung in positive extracurricular und Community-Aktivitäten teilnehmen, Jugendliche sind in der Lage, diese Jahre mit relativer Leichtigkeit zu navigieren.

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